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交通运输专业《物流工程》课程教学改革探索:来彩网首页

编辑:来彩网首页 来源:来彩网首页 创发布时间:2021-01-06阅读41854次
  

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交通运输专业开设《物流工程》课程,必须整合交通运来彩网官网输行业明确的市场需求。本文明确提出,《物流工程》课程的教学应构建以学校和企业为主导的高水平工程化师资队伍,并与卓越计划、Flexsim软件辅助和多媒体教学相结合。1.交通运输专业开设《物流工程》课程的必要性。交通运输专业的培养不具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面的科学知识。

旨在培养能在国家、省、市交通运输管理部门、交通运输企事业单位、交通运输企业生产经营管理中专门从事交通运输组织、指挥决策的高层次技术人才。物流工程以物流系统为研究对象,研究物流系统的规划与设计、资源的优化配置、物流运作的规划与控制以及运作与管理的工程领域。物流工程是管理与技术的交叉学科,与交通运输、计算机技术、管理科学与工程、信息技术、工业工程、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。物流工程主要有两个任务:计划管理和运营管理。

在交通领域,设计了大量的物流基础设施规划和运营管理,属于物流工程领域。说到物流,很多人的第一反应就是运输货物。所以交通运输专业开设《物流工程》课程很有必要。

目前国内不同的编辑对物流工程有不同的解读,导致理论和实践僵化,物流工程的教学计划必须结合交通运输专业的实际情况。根据交通运输对科学知识和能力的排斥,并考虑到我国现代物流发展对创新人才素质的排斥,物流工程课程的教学应整合和明确行业的市场需求。

各行各业对物流工程的科学知识都有市场需求,但运输专业人员的侧重点不同。物流工程的教学,需要整合运输管理部门、运输企业、生产型企业、第三方物流企业等运输人才需求小的单位的明确案例,进行教学。

2 《物流工程》课程教学改革的思考,考虑到目前的实际教学情况,交通运输的专业背景,以及《物流工程》课程的教学内容,教学改革必须考虑到建设一支能够了解物流工程现状和发展的师资队伍,以及卓越计划、Flexsim软件辅助和多媒体教学的结合。2.1建设以学校和企业为主导的高水平工程教师队伍,物流工程课程的教学,师资是关键。要通过学校和企业的带头作用,提高教师的工程实践和技术创新能力。教师要有计划地在物流企业开始自学,物流企业可以自由选择不同的类型,如物流设备制造企业、物流运输企业、第三方物流企业、仓储企业、物流中心、大型生产企业的物流部门等。

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并在这些企业中开始自学一段时间,了解物流工程在社会中的发展现状,明确物流工程的市场需求。利用假期或其他时间参与物流企业的各种实践项目,积累实践经验,了解物流工程的发展趋势和前沿。

也可以聘请各物流企业具有丰富工程实践经验的工程技术人员和管理人员担任兼职教师。2.2课程教学与卓越计划相结合的“卓越工程师教育培养计划”是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的根本性改革项目。

“卓越计划”有三个特点:一是学校按照标准化标准和行业立场培养工程人才 真实案例需要引起学生的兴趣,增强学生自学的积极性,客观了解行业发展的实际情况,熟悉具体的操作流程,提高学生全面解读问题、分析问题、处理问题的能力,提高个人实践能力。2.3课程教学与flexsim软件辅助Flexsim的结合Flexsim是美国Flexsim公司开发的基于Windows的、面向对象的建模软件,用于创建线性事件流过程。Flexsim应用于深度研发对象,代表一定的活动和排序过程。

要应用于模板中的对象,您可以将对象拖出库,然后用鼠标将其放入模型窗口。每个物体都有相同的坐标、速度、旋转和一个动态的不道德性(时间)。对象可以被创建或移除,并且它们可以相互嵌套和移动。

它们都有自己的功能或从其他对象继承功能。这些对象的参数可以描述许多制造行业、材料处理以及缓慢、高效且唯一的业务流程。同时,Flexsim的数据、结果、图像可以通过Excel加载输入,动态数据可以从生产线加载进行分析功能。

Flexsim还允许用户创建自己的实体对象,从而满足自己的拒绝。利用Flexsim建模软件对物流工程课程进行教学,使课程内容全面丰富。在教学过程中再次添加Flexsim建模实例后,教学更加直观、灵敏,参与性强。

学生掌握该软件的应用后,可以根据实际物流工程系统的任务和拒绝,设计决策变量,设置参数进行任务分配和操作优化,从而提高学生解决实际问题的能力,有效提高教学效果。2.4课程教学和多媒体教学结合有什么样的教学内容,就要有与之相适应的教学方法。

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必要的先进的教学方法不仅可以促进教学内容的变化和发展,减少教学内容的丰富性,而且可以提高学生的兴趣,从而提高教学效果。多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理自由地选择和使用现代教学媒体,将整个教学过程与传统的教学方法结合起来,利用各种媒体信息为学生形成合理的教学过程结构,超过线性规划的教学效果。在《物流工程》的教学过程中,涉及到很多物流设施、电子产品、规划设计。

如果采用传统教学,一方面学生对完整的文本解读不感兴趣,另一方面很难想象清晰的实物和规划效果。利用多媒体教学,可以图文并茂地讲解各种物流机械设备的外观、参数、类型和特点,并介绍规划设计原则、软件开发思路、程序和清晰操作、如何设置参数、超出哪些效果。

考虑到《物流工程》课程的实际内容,搭配合适的教学方法,充分发挥多种教学方法的优势,多种教学方法并存,可以增强学生的主观能动性,让学生掌控所有知识点。3 .总结课堂教学作为培养人才的中心环节,强调在教学实践中对活动主体的价值、不道德和意义的诠释和关注。交通运输专业要积极开展《物流工程》教学。

在教学过程中,为了整合交通运输及相关行业,首先要组建一支由学校和企业牵头的高水平工程教学团队,熟悉物流工程的现状和前沿,结合优秀工程师的教育培养计划,使用Flexsim软件辅助,合理利用多媒体教学。_来彩网官网。

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